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基础外语教育杂志 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 山东期刊 万方收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育综合 基础外语教育杂志 省级期刊 主管单位：山东师范大学 主办单位：山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司 人气 28246 37-1509/H 国内刊号 1009-2536 国际刊号 1289 发文量 4242 总被引量 ¥ 256.00 全年订价 预计1个月内 审稿周期 双月刊 出版周期 0.6 影响因子 杨鲁新;王卓 主编 山东 出版地区 中文 出版语言 1999 创刊时间 14 H指数 0.033 立即指数 6.1026 引用半衰期 0.9767 期刊他引率 10.6593 平均引文率 收录信息： 万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 期刊荣誉： 中国期刊全文数据库（CJFD） 中国优秀期刊遴选数据库 发表咨询 免费咨询 杂志订阅 杂志简介 栏目设置 稿件要求 历史收录 评价报告 发文分析 热门文献 基础外语教育杂志简介 《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。 基础外语教育栏目设置 理论研究、教学研究、教学实践、教学心得、书评、资讯传播 杂志社稿件要求 1.文章有新意，观点明确，论述充分，内容翔实，文字精练，引用准确。 2.文章的第一作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位应标明，以“作者简介：”作为标识，置于篇首页页脚。 3.注释码，请用①②③之类表示，并标注在正文相应内容的上方，如：——①，——②，------③。每页重新编号。 4.来稿要求切勿一稿多投，作者应当确认作品著作权的完整性、合法性，作品及内容不得侵犯他人合法权益。 5.基金资助项目的标注请放在首页地脚(名称及项目编号)。 基础外语教育历史收录信息 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022 基础外语教育杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 本刊文章发表的年份 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 在2012年的被引次数 2 21 34 50 21 30 18 22 24 30 被本刊自己引用的次数 1 1 2 1 1 2 0 1 1 0 被引次数的累积百分比 0.0063 0.0723 0.1792 0.3365 0.4025 0.4969 0.5535 0.6226 0.6981 0.7925 本刊文章发表的年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 在2013年的被引次数 3 26 35 25 36 26 44 25 23 20 被本刊自己引用的次数 1 6 8 1 3 0 1 0 2 1 被引次数的累积百分比 0.0085 0.0826 0.1823 0.2536 0.3561 0.4302 0.5556 0.6268 0.6923 0.7493 本刊文章发表的年份 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 在2014年的被引次数 2 18 20 39 38 41 32 38 20 23 被本刊自己引用的次数 0 1 2 4 2 2 2 4 1 3 被引次数的累积百分比 0.0051 0.051 0.102 0.2015 0.2985 0.4031 0.4847 0.5816 0.6327 0.6913 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 3 30 26 29 36 36 27 26 20 24 被本刊自己引用的次数 1 5 5 4 6 2 2 0 3 1 被引次数的累积百分比 0.0081 0.0889 0.159 0.2372 0.3342 0.4313 0.504 0.5741 0.628 0.6927 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 1 19 48 29 49 36 42 34 28 35 被本刊自己引用的次数 0 1 2 1 1 0 2 2 1 5 被引次数的累积百分比 0.0024 0.0472 0.1604 0.2288 0.3443 0.4292 0.5283 0.6085 0.6745 0.7571 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 2 35 46 43 38 31 45 45 31 21 被本刊自己引用的次数 1 2 7 11 12 6 8 5 1 2 被引次数的累积百分比 0.0044 0.0811 0.182 0.2763 0.3596 0.4276 0.5263 0.625 0.693 0.739 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 1 25 36 34 19 25 19 16 20 29 被本刊自己引用的次数 0 1 1 3 4 1 0 1 1 0 被引次数的累积百分比 0.003 0.0774 0.1845 0.2857 0.3423 0.4167 0.4732 0.5208 0.5804 0.6667 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 2 25 29 25 31 21 22 15 21 13 被本刊自己引用的次数 0 4 4 2 1 2 0 2 2 0 被引次数的累积百分比 0.0063 0.0852 0.1767 0.2555 0.3533 0.4196 0.489 0.5363 0.6025 0.6435 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 3 49 25 30 29 22 17 15 15 18 被本刊自己引用的次数 0 3 1 3 0 2 4 0 1 1 被引次数的累积百分比 0.0091 0.1585 0.2348 0.3262 0.4146 0.4817 0.5335 0.5793 0.625 0.6799 本刊文章发表的年份 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 在2021年的被引次数 5 20 58 26 31 26 21 23 2 12 被本刊自己引用的次数 0 3 4 2 1 0 1 1 0 0 被引次数的累积百分比 0.0157 0.0786 0.261 0.3428 0.4403 0.522 0.5881 0.6604 0.6667 0.7044 本刊文章发表的年份 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 在2022年的被引次数 7 19 24 71 19 20 20 18 12 11 被本刊自己引用的次数 0 1 2 5 1 1 1 2 0 2 被引次数的累积百分比 0.0216 0.0802 0.1543 0.3735 0.4321 0.4938 0.5556 0.6111 0.6481 0.6821 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 基础外语教育杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 717 1680 语言文字 24 0 经济管理 2 0 政治法律 1 0 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 706 1680 文化科学 / 情报学 11 0 语言文字 / 英语 10 0 文化科学 / 高等教育学 3 0 文化科学 / 教育技术学 2 1 经济管理 / 产业经济 2 0 政治法律 / 政治学 1 0 政治法律 / 外交学 1 0 政治法律 / 国际关系 1 0 文化科学 / 课程与教学论 1 0 热门文献 1.2003版与2017版《普通高中英语课程标准》的差异比较 作者：包文敏; 季锋 2.提高外语教育认识，深化外语课程改革 作者：陈刚; 束定芳 3.改革开放以来义务教育英语课程沿革：核心素养视角 作者：马利红; 肖磊峰 4.高考英语对高中英语课堂教学的反拨效应研究 作者：董曼霞 5.中小学英语教学与中国文化相融的现状及对策研究 作者：温军超 6.高中英语教师教学信念与教学行为现状调查研究 作者：周兵红 7.拼盘式文本的阅读教学路径探究 作者：卞金华 8.小学英语教科书的英文字体分析 作者：曾碧锋; 唐文杰; 刘明东; 陈喜贝; 付小霞 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） liangxi** 的评论： 感觉基础外语教育杂志审稿人很负责，水平也不错，意见很是中肯。非常有建设性。目前总体来看，杂志对创新性要求较高，同时对论文的组织结构也要求较严谨。希望对大家有帮助。 2024-08-10 16:13:54 回复 回复 yanxisu** 的评论： 基础外语教育杂志很方便，审稿速度很快，要求文章有创新点。然后就是根据修改意见认真修改，编辑很好，中间多次打电话问相关事情，都很耐心，热情解答。 2024-06-12 17:47:17 回复 回复 sunxish** 的评论： 这是第3次投杂志了，总体感觉要求越来越严，要有新颖的创新点，内容处理上也要过硬，尤其在讨论部分越来越像国外杂志了，要进行深入的讨论，专家给的意见很中肯，看过意见后，确实让作者感觉自己论文存在一定不足，如语言描述上，有的时候不清楚，会给审稿老师造成理解上的偏差，总体感觉杂志较以前来说严格了很多，希望对大家有用！！ 2024-02-11 18:50:54 回复 回复 meimeng** 的评论： 基础外语教育杂志编辑效率高，大赞。审稿人审稿很认真，提出的意见对论文有一定的帮助。这次是我这么久以来最开心的一次投了这个杂志经历了，继续支持。 2023-12-13 11:38:13 回复 回复 bentian** 的评论： 基础外语教育杂志还挺好的，论文质量高，编辑认真负责。审稿半个月，编辑电话通知录用，对于小硕而言，很值得了，比发那些垃圾期刊太划的来了。 2023-10-01 16:19:45 回复 回复 zhangxi** 的评论： 基础外语教育杂志速度非常快，初审一周就有结果了，前后修改了三次才用了1个月就接受了，编辑很负责啊，很油耐心，为我解决遇到的问题。这个杂志值得大家来投稿啊。 2023-08-10 14:31:31 回复 回复 hongyef** 的评论： 基础外语教育杂志办刊有特色,鼓励创新,对文章要求较高。编辑人很好，外审之后，亲自打电话讲了许多杂志运用格式上的注意事项。真的很感谢！编辑和外审老师对文章帮助很大~ 2023-05-19 11:28:51 回复 回复 chenren** 的评论： 基础外语教育杂志审稿速度还可以，审稿专家意见很中肯，对文章见解独到！修改很认真！意见提的很详细，对论文提高很有帮助！编辑工作非常认真负责，对稿件的审核非常仔细。不错的杂志，推荐投稿！ 2023-02-25 18:12:42 回复 回复 tingliy** 的评论： 实事求是的、有识见的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者之间构建信息交流的渠道。学术之家服务态度好，不厌其烦，现在我们的杂志都在这里订，极力推荐！ 2022-12-05 10:41:02 回复 回复 yanggua** 的评论： 基础外语教育杂志编辑的办事效率相当高，外审的老师也非常好，提的意见也很中肯，从中获益不少，论文有创新还是很容易被录用的，所用周期也很短，希望杂志越来越好！ 2022-06-21 09:04:42 回复 回复 jiangch** 的评论： 基础外语教育杂志编辑相当赞，经常打电话去咨询状态，一直很要是有创意，内容丰富，应该就没有问题的回答，声音相当的甜。推荐大家投稿。 2022-03-30 09:30:34 回复 回复 xinglia** 的评论： 基础外语教育杂志越来越难投了，几年前投过两篇都很快录用，这次投稿，审稿越来越严格，同时也很严谨。虽然如此，但也很有利于论文质量的提高，不错！挺喜欢在这里投稿的。 2022-01-05 15:17:34 回复 回复 huxiang** 的评论： 基础外语教育是相当不错的杂志，审稿人很专业，水平很高，也很犀利，提出了很多问题，有些问题提得非常到位，根据审稿人的意见修改后，文章的水平提高不少。切记认真对待审稿人意见，很容易接受的。 2021-12-02 12:17:45 回复 回复 董文胤** 的评论： 基础外语教育杂志突出前瞻、权威、深度、多元，面向基层、面向企业提供创新性强、可读性好、实用性大、特色明显的新锐观点不可不关注的杂志，杂志信息量很大，分析很专业，权威度也高，学术之家物流也很快，好的一次购物，下次还会再来。 2021-05-31 10:47:49 回复 回复 youjian** 的评论： 投稿后经过初审，需要进行一些修改，添加了一些内容并修改了题目后送的外审，外审两个星期后给的意见是修改后收录，修改稿上传后两个星期收录。总体速度还是杠杠的。 2021-03-27 17:05:42 回复 回复 cisosfm** 的评论： 感觉这个杂志很不错，投过两篇，被拒了一篇，另一篇直接命中，还是综述，感觉很幸运。也希望这本杂志越办越好，给我们一个更好的投稿平台，推荐给将要投稿的小伙伴们。 2021-01-10 14:29:31 回复 回复 rghtku** 的评论： 基础外语教育杂志审稿速度还可以大概在一个月左右，编辑很认真，中间修改了三次，关于段落调整、删除，格式、用语以及用于版面的调整，排版之前还有另外一个编辑关于几个错别字造成语句不通顺和我沟通了，很好的杂志。 2020-11-05 19:50:34 回复 回复 xiaomao** 的评论： 很不错的一本杂志，关于审稿老师的审稿意见呢，我觉得我投出去的工作本来就是完整的，审稿意见少也正常。遇到小同行说的多点，遇到大同行说的少些，实在没话说说说格式也很正常，没啥出我意外的地方。基本审稿意见和稿件本身质量是成正比的。 2020-08-22 13:37:31 回复 回复 点击查看全部评论 基础外语教育评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：语言战略研究 下一本：韩国语教学与研究 基础外语教育杂志在线订阅 双月刊 全年订价￥256.00/1年 正版杂志 提供发票 加入购物车 立即订购 发货说明： 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 如有特殊需求请联系客服咨询，全年都是订阅季，支持跨年订阅。 购物保障： 7天无理由退款 30天内买贵退差价 批量采购送礼品 支持过刊或单期订阅 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区西三环北路19号外语教学与研究出版社有限责任公司，邮编：100089。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 基础教育研究 省级期刊 人气 95852 评论 71 中国中医基础医学 CSCD期刊、统计源期刊 人气 54455 评论 45 基础教育课程 部级期刊 人气 31991 评论 57 国防技术基础 部级期刊 人气 30091 评论 23 生理科学进展 统计源期刊 人气 24159 评论 42 微循环学 统计源期刊 人气 17915 评论 47 应用基础与工程科学学报 北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊 人气 17817 评论 43 中国基础科学 统计源期刊 人气 16427 评论 45 相关期刊 土工基础 国防技术基础 基础自动化 基础教育 基础外语教育 肿瘤基础与临床 基础教育研究 中国基础教育 中国骨科临床与基础研究 基础教育改革动态
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